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袤尘孤

广袤的红尘底下一个孤独的过客在苦苦的寻觅着、、、

 
 
 

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踏实做事是我的人生准则,复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作,过往并不代表未来,勤奋才是真实的内涵,我喜欢有才华的人。——QQ:389039132 QQ名:袤塵孤

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作文如何谋篇布局  

2014-03-04 08:59:32|  分类: 个人学习 |  标签: |举报 |字号 订阅

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作文如何谋篇布局

            

    去年我校初一年级语文组教师进行了小课题研究的探讨,基于我校初一年级学生作文写作较差,经过几番讨论,最终确立“如何提高学生学生写作水平”为研究课题。其中文章的谋篇布局就是课题的其中一个环节。

怎样对学生关于这方面的教学,课题组成员进行了查阅资料,集中讨论,于是制定了教案目标,列出准备授与学生关于谋篇布局的方法,形成可行的教学方案,然后在一个班进行试点授课,根据课中存在的问题进行讨论,再简化修正,再试点授课,再修改教学方案,直到学生易于理解,效果显著,终将教学方案定下,在各班进行授课教学,如今此环节以结束,现在将此课题的环节——作文如何谋篇布局——以论文形式展示。

 

一、谋篇布局含义及其作用

首先要明白何为谋篇布局。谋,这里指的是计谋; 篇,小义可指一篇文章,向广义上伸展,也可以说成是国事、家事、天下事; 布局,对某事物的整体结构所做出的规划安排。一般进行一项重大项目的工程,决策者在工程的进行前都进行一番整体布局的规划部署,这是工作顺利进展的重要保证,规划出来的方案能让工作者工作前有一个清晰的步骤图,军事家在与敌方战斗前都进行一番论证和军事部署,这就是军事上的一个术语:运筹帷幕,决战千里。这众运筹部署,就叫做谋篇布局。如果战前没有进行谋篇布局,可能就会让军队在战斗中处于盲目混乱的状态,最终会导致溃败,甚至全军覆没。

写作文也是如此,写前也需一番谋篇布局的工作。

作文的谋篇布局就是思考文章的整体架构,是指对即将写的文章内容进行结构的布局。进行谋篇布局的好处就是使所写的文章结构言之有序,脉络清晰,有章可循。至少能在写作时,不至于漫无边际的乱写,或无路可写。布局之后,心中有行进图,在写的过程中依步骤图而行,胸有成竹,这往往能让学生在写作中写出结构完整而精致的文章的来。

二、谋篇布局的方法

(一)、串点

所谓“串点”,就是选择几个有代表性的“点”,然后在那个“点”上加以发挥,通过几个“点”所连成的片,就构成了一篇完整的文章。采用“串点”法,方法也多种多样,如最常见的“日记体”和一些短小精悍的以“小剧本”形式构成的一幕幕情景,都是很好的方式。一幕幕情景也就是与作文内容相关的事例,这些能或多或少地证明你文章论点和主题的材料。在采取这一方法时,要注意两个问题:

1.选点的数量。 “点”一般以三个为宜,少则单调,多则会繁琐。三个“点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯,也比较容易把所要表达的内容表达清楚。这也是人们俗话常说的“好事不过三”,说的就是这个道理。

2.点与点之间的联系及代表性。虽然说通过选“点”来写,比较易于操作,但要注意到,点和点之间,并不是毫无关联的,而应该是一个有机的整体,应该有一个递进式的先后关系。同时,所选“点”应能代表一个“面”。

示例:

1、都德写的小说《最后一课》,主要采用了三个大点: 课前 、课中、课后,展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题。它的这三个点符合了一节课的一般过程,让人感到该篇文章思路清晰,结构完整。

2、邹韬奋的《我的母亲)选了四个点:元宵夜巡阅、讲故事、背书、做鞋,从不同角度展现了作者母亲的性格特征。这四个点表面看起来有些紊乱,其实其有一定的递进顺序,元宵夜他的母亲背着他巡阅,说明他还小,后来逐渐长大,会听故事,上学读书,到看到母亲深夜做鞋而体谅母亲的懂事,可见,作者是按照时间顺序写的。

(二)起兴

1.理解起兴。所谓“起兴”,就是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法,“先言他物以引起所言之物也”。具体来讲,就是在阐述事理前,先说一件事情或一个现象或相关的诗或歌,然后在此基础上引发开去,从而把相关道理阐述透彻。

例文:《由照片想到的》

    打开电脑,看到照片上:苍凉的腾格里沙漠,群山环绕的月亮湖畔,手牵骆驼的小女孩那双茫然的眼睛,我思想感情的潮水像打开的闸门,眼前闪电般的出现了古书上记载的情景:

茫茫万里的塔克拉玛干大沙漠的边缘,沿孔雀河向东通往罗布泊的绿洲上,有一座美丽的城市——楼兰。这里街巷纵横,商贾云集,中西文化交汇。茂密的胡杨林挡住了扑向楼兰的黄沙,美丽的孔雀河是楼兰的生命之所在,低洼的罗布泊给了楼兰人得天独厚的绿色。但是,由于注入罗布泊的河流渐渐枯竭,水资源匮乏,大片的胡杨林死去,土地沙化,绿洲变成了荒漠。因为没有水,人们不能播种;因为没有粮食,人们不能生存。最后在国王夷都伽?伐瑟摩那的带领下,于公元332年,举国迁徙。

这是一次多麽悲壮而又无奈的迁徙啊!茫茫大漠中,只留下荒凉的古城废墟。这是一篇文章中描写的当时楼兰的情景。

历史进入了二十一世纪,罗布泊已经完全干涸,成为死亡之谷。沙漠仍在迅速东移,许多居住在中国西北的人们不得不步楼兰先人的后尘,再次迁移。

这一切都是因为缺水。水是不可再生资源。我国是世界上十二个贫水国家之一,全国六百多个城市半数以上缺水,由于地表水资源的稀缺,人们开始疯狂的开采地下水。据了解解放初期,天津水井在地表几米处就可以打上水来,而现在有的水井深达几十米,这说明地下水资源已接近枯竭。

由于水资源的缺乏,江河断流,湖泊干涸,土地沙化……

由于水资源的缺乏,生态遭到破坏,物种灭绝,山体崩塌……

大自然已经以各种各样的方式向我们发出了警号,为我们敲起了警钟。

我们不是局外人,我们不能坐以待毙,袖手旁观。更不能肆意的开采破坏。我们应该从现在做起,从我做起,从点点滴滴做起。为了让腾格里沙漠成为过去的楼兰;为了让秀美的月亮湖畔绿树成阴,鸟语花香;为了手牵骆驼的小女孩露出惬意的笑脸;为了保护生命,

保护我们的家园。请节约每一滴水!  

 

这篇文章,由照片作为引子,依照片的绿内容描述,然后写女孩渺茫的眼睛想象古代楼兰曾经的绿洲,以及绿洲的逐渐消失,楼兰人民的痛苦迁徙,最后导出呼吁:保护生态,保护家园,珍惜水资源。整篇文章,条理清晰,环环相扣。这样的结构方式,易于操作,且所说的道理,也便于人们接受。

需要强调的是,在前面所说的照片,一定要能起到起兴的作用,后面的延伸内容跟前面的内容要有内在的联系,不能油水分离,互不沾边。另外,一定要能做到“由此及彼”,在“彼”上大做文章,作为重点来写。

(三)追问

所谓追问,就是问多几个为什么或怎样。围绕“为什么”“是什么”“怎样”去设置问题,展开思路。多设几个为什么,思路便会开阔起来

如题为“我的双休日”的作文题目,可以如此设问:在学校的感觉怎样——双休日我做什么——感觉怎样——我渴望什么。

如题为“温暖的班集体”,可如此设问:我没入该班前你的生活色彩怎样——进入该班他们给了我什么关心和帮助——同学们互相关心帮助的事情有哪些——我感觉怎样

再如,题为“他深深的留在我心中”,设问:谁留在我心中——为什么难忘他——他为了我作了什么感激的事——我怎样对待他。

在平时的写作中,常用几个为什么,写作就不会处于不知写什么和怎样写的徘徊、迷茫的境况,它也会让你的写作思路,列起提纲来,简便快捷。

(四)材料排列:

 1、次要的放在前面,主要的放在后面;次要的材料略写,笔墨少些,主要材料详写细描,多下笔墨。详写的事例或论述不必过多,一般一两个即可,多了既浪费时间,又有主次不分之嫌,一般最能体现文章主旨的详写,体现文章不大的略写些,有时三五行或几笔带过。

2、按时间顺序、地点转移、情感变化来进行材料先后的安排。

3、情节波澜起伏,柳暗花明。情节曲折起伏,往往让读者读来,既紧张悬挂扣人心弦,又读了下文山重水复的舒缓,这就叫做引人入胜,小说的写作往往以此吊人的口胃,让人爱不释手。

(五)过渡和照应

    这是结构的安排问题,它讲究段和段之间注意过渡衔接照应,特别是在材料内容转换时应该要有过渡词、过渡句或过渡段,以保持文章语言的连贯性。首尾之间要注意相互照应,以彰显文章结构的完整性。

在文章开头如果设置有限定范围或下的定性,后文应该或隐或现地将之答案展现,否则,只有上文没有下文,让人显得问题设得唐突而不连贯,这是写作文的一大忌。

当然,作文的谋篇布局方法不止这些,从大的方面来说纵横两种布局法,纵的布局法,主要按照时间顺序逐一安排步骤,这一般在写记叙文中运用,横的布局法主要是相关几个材料并列阐述,一般多用于议论文。但不管如何,在写作前都要注意列写提纲,提纲写好了,就是一篇文章的布局做好了。列提纲虽然耗费几分甚至到十分钟时间,但不应吝惜这些时间,因为它能对你即将的作文起到事半功倍的作用。

 

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